Быстрая навигация по результатам турнира

Подписка на новости турнира

XХI Всеукраинский турнир юных химиков (Полтава-2013)

Фотографии с турнира

Репортаж о Турнире на сайте Лаборатории Чекановa

В финальном этапе приняли участие 18 команд, которые представляли 12 регионов Украины, и 4 команды представляли Российскую Федерацию (всего 22 команды).

Победители турнира:

Диплом I степени:

Команда Львовского физико-математического лицея
Гордийчук Олег - капитан команды
Галатин Руслана
Блищак Степан
Шевчук Арсений
Федько Андрей

Дипломы II степени:

Команда "Полтинник" школы № 50 г. Львов
Войтович Богдана - капитан команды
Кропивка Тарас
Биланчук Владислав
Чайковская Марина-Елена
Яворский Юрий

Сборная команда г. Кирова
Гордеева Елена - капитан команды
Балезина Дария
Кушнина София
Рублев Павел
Харюшин Иван

Команда Лицея при Донецком национальном университете
Светличный Алексей - капитан команды
Корешкова Анна
Непомнящий Анатолий
Пышняк Александра
Мукосеев Игорь

Дипломы III степени:

Команда г. Винницы "Максимум"
Притуляк Станислав - капитан команды
Пурло Сергей
Дидик Валерия
Бисикало Кирилл
Бандерс Мария

Команда специализированного учебно-научного центра МГУ - школы имени Колмогорова (Москва, РФ)

Слесарчук Никита - капитан команды
Кузовчиков Семен
Фарыгин Александр
Берсенева Анна
Биняковский Ростислав

Сборная команда Волынской области
Бальбуза Дмитрий - капитан команды
Губский Александр
Кинах Сергей
Матвийок Татьяна
Тимовский Андрей

Команда г. Новосибирск Forever-ion
Злобин Андрй - капитан команды
Бунькова Элина
Топчиян Полина
Лужецкая Олеся
Соболева Мария

Команда специализированного учебно-научного центра НГУ (Новосибирск)
Белецкая Елизавета - капитан команды
Лаппи Татьяна
Гаркуль Илья
Речицкая Елена
Шахматов Артем

Команда Харьковской областной школы-интерната "Одаренность"
Чашка-Ратушный Владимир - капитан команды
Мудрак Владислав
Кривошапка Руслан
Марченко Катерина
Бугаев Владислав

Команда Одесской школы № 9 "Erfolg"
Пирогова Валерия - капитан команды
Шутило Алиса
Затула Ольга

Команда Харьковской гимназии № 47
Богданова Алина - капитан команды
Шипуль Елена
Гребенькова Юлия
Середа Алена
Леонова Анастасия

Команда Харьковского лицея № 149 "МИКС"
Богдан Константин - капитан команды
Лабжания Константин
Гарбуз Илья
Коломиец Александр

Команда г. Харькова
Желавский Алексей - капитан команды
Бочаров Сергей
Паркулаб Михаил
Самборская Анна
Юрченко Анастасия

Дипломы личного первенства:

Корешкова Анна (Донецк) - диплом 1 степени
Гордеева Елена (Киров) - диплом 1 степени

Гордийчук Олег (Львов) - диплом 2 степени
Богданова Алина (Харьков) - диплом 2 степени
Желавский Алексей (Харьков) - диплом 2 степени
Пирогова Валерия (Одесса) - диплом 2 степени
Богдан Константин (Харьков) - диплом 2 степени
Притуляк Станислав (Винница) - диплом 2 степени

Блищак Степан (Львов) - диплом 3 степени
Кушнина Софья (Киров) - диплом 3 степени
Фарыгин Александр (Москва) - диплом 3 степени
Коломиец Александр (Харьков) - диплом 3 степени
Кропивка Тарас (Львов) - диплом 3 степени
Шевчук Арсений (Львов) - диплом 3 степени

Дипломы участников:

Команда Ришельевского лицея г. Одесса
Ершова Мария - капитан команды
Дечева Дария
Флерова Полина
Димитриев Александр

Команда Харьковской школы "Вересень"

Власенко Маргарита - капитан команды
Чуб Алина
Буевская Карина
Черкашина Виктория
Катенин Вадим

Сборная команда Житомирской области
Ващенко Алина - капитан команды
Костюшко Виктория
Липский Андриан
Авраменко Алина
Мала Анастасия

Команда Одесской гимназии № 82
Лукьянова Алена - капитан команды
Кришталевич Анна
Фидзина Александр
Тихонов Владислав
Лось Анастасия

Команда Полтавской области
Саминин Ярослав - капитан команды
Матюхин Сергей
Шкодина Анастасия
Лупаца Тарас
Иваница Никита

Команда Тернопольской области
Довгань Олег - капитан команды
Комар Виктория
Петрушка Михаил
Прокопив Соломия
Бидула Вадим

Команда Хмельницкой области
Захаров Вячеслав - капитан команды
Геренко Анастасия
Цмур Каролина
Вавринчук Вадим
Данильцив Татьяна

Команда г. Чернигов "Пятнашки"
Савченко Виктория - капитан команды
Савченко Сергей
Дорошенко Екатерина
Горенко Дмитрий

Задачи XХI Всеукраинского турнира юных химиков

1. «Котёл алхимика». В 1986 году немецкий художник Зигмар Польке поразил зрителей Венецианской биеннале своей работой. На стене павильона специальной смесью он нарисовал абстрактную композицию, цвета которой изменялись в зависимости от освещения, времени суток, влажности и температуры воздуха, а также от количества зрителей в помещении. За эту работу, которую он назвал «Котёл алхимика», жюри присудило ему «Золотого льва» в области живописи. Попробуйте раскрыть секрет красок художника.
   
   
2. «Периодическая система». На момент открытия Периодического закона было известно 63 химических элемента. В наше время известно уже 118. Оцените максимальный «размер» Периодической системы химических элементов. Какие гипотезы и теории можно использовать для оценки максимально возможного количества химических элементов?
   
   
3. «Невидимые чернила». Предложите вещество или смесь со свойствами «невидимых чернил» и с возможностью обратимо изменять свою «видимость» при воздействии определённых факторов. Оцените возможность практического применения таких чернил.
   
   
4. «Автозаправка». У вас возникло подозрение, что сотрудники автозаправки добавляют в бензин различные дешёвые примеси для увеличения его объёма. Возможно ли, используя доступные бытовые вещества, проверить свои подозрения? Предложите методику обнаружения недопустимых примесей в топливе с помощью химических реакций без использования аналитических приборов.
   
   
5. «Нетоксичные технологии». В последнее время мировые производители стара-ются максимально избежать использования токсичных веществ (свинца, ртути и других) в своих изделиях. Какие токсичные, ядовитые или вредные вещества до сих пор используются в современных технологиях? Предложите способы их замены менее вредными. Оцените достоинства и недостатки ваших новых материалов или устройств по сравнению с традиционными.
   
   
6. «Защита для Пушкина». Предложите индивидуальное соединение или смесь для обеспечения защиты металлических скульптурных композиций от внешнего пагубного воздействия. Опишите основные критерии, которым должен соответствовать такой препарат.
   
   
7. «Картофельная батарея». В компьютерной игре «Portal 2» злобный компьютер работает от «картофельной» батареи, сделанной из картофелины с воткнутыми в неё цинковой и медной пластинками. Оцените ЭДС и силу тока, которую может обеспечить одна такая «картофельная» батарея. Как будет влиять на эти параметры степень зрелости картофеля? Изменится ли эффективность такой батареи при термической обработке картофелины? Оцените параметры батарей, изготовленных на основе ряда других фруктов и овощей, и выберите наиболее эффективный съедобный источник тока. Какие физико-химические характеристики плодов и клубней имеют первостепенное значение для качества батареи?
   
   
8. «Мицеллы». Образование мицелл – уникальная способность растворов ПАВ. Опишите зависимость между строением молекул ПАВ и их поверхностной активностью. Какие способы модификации современных ПАВ вы можете предложить для создания веществ с максимальной поверхностной активностью?
   
   
9. «Усилитель света». Предложите физико-химическую систему, которая после облучения монохроматическим светом излучала бы свет с меньшей длиной волны.
   
   
10. «Растворитель». Многие химические реакции происходят в растворах. Каким образом свойства растворителя влияют на протекание химических реакций? Может ли смена растворителя, при неизменных остальных параметрах, изменить направление или скорость химических реакций с участием органических веществ? Возможно ли изменением растворителя регулировать выход продукта реакции от теоретически возможного?
    
    
11. «Что-то крупное издохло…». Как правило, органические соединения, содержащие гетероатомы, имеют неприятный запах. Предположите, при каком соотношении числа атомов углерода к числу гетероатомов в молекуле запах будет наиболее сильным? Как интенсивность запаха зависит от типа гетероатома? Рассмотрите на примере соединений, содержащих азот, фосфор, серу и селен.
    
    
12. «Горячий лёд». Под воздействием сверхвысокого давления свойства некоторых веществ существенно изменяются. Таким способом учёным удалось получить чёрный фосфор, металлический водород, лёд, который не плавится даже в кипятке. Поясните причины изменений физических и химических свойств в подобных условиях, и предположите возможность таких изменений у других веществ.
    
    
13. «Антимиры». При контакте материи с антиматерией происходит их аннигиля-ция с выделением огромного количества энергии. Так ли всё драматично в мире биоорганичес¬кой химии? Представьте, что всё живое на нашей планете, кроме человека, под действием некоей силы вдруг превратилось в своих антиподов, белки которых состоят из остатков D аминокислот. Предположите последствия такой модификации. Возможно ли приспособление организма человека к новым условиям?
    
    
14. «Монгольфьер». Воздушный шарик увеличивает свой объём при нагревании газа внутри его оболочки. Предложите вещество с молекулами приблизительно сферической формы, которые могли бы обратимо существенно увеличивать свой объём при повышении температуры или при изменении других условий.
    
    
15. «Молекулярная липучка». Предложите наноразмерную систему, которая смо-жет обратимо склеивать две поверхности за счёт контакта типа «петля – крючок». Обсудите вещества, которые можно для этого использовать, а также взаимодействия, благодаря которым возможно склеивание поверхностей. Предположите условия, которые необходимо изменять для осуществления склеивания и расклеивания поверхностей.
    
    

Авторы: А. В. Волянская, А. В. Григорович, А. О. Дорошенко, А. А. Зильберман,
                Н. С. Калиберда, В. Е. Крыжановский, И. М. Курилишин, А. Ю. Ляпунов,
                А. С. Ляшук, Д. И. Проц, Н. Н. Пустовойченко, Ю. И. Смаглюк, И. Б. Щербаков.

Задачи финального боя XХI Всеукраинского турнира юных химиков

1. «Антизапотеватель». Предложите безопасную смесь или индивидуальное соединение, подходящее для защиты автомобильных стекол от запотевания. Обсудите условия практического применения данного средства и принцип его действия.
   
   
2. «Безоар». В средние века был популярен камень-противоядие безоар, который также описан в произведениях Джоан Роулинг. Предложите твёрдую смесь веществ, которые могли бы нейтрализовать распространенные неорганические яды: цианистый калий, мышьяк, соединения ртути, таллия и др. Объясните механизм действия смеси.
   
   
3. «Зелентябрь, жовтябрь, краснопад». Осенью на деревьях можно увидеть листья разнообразных цветов (зеленого, желтого, красного). Предложите индивидуальное вещество или смесь, которое в течение заметного промежутка времени сама по себе последовательно изменяет свой цвет с зеленого на желтый, а затем на красный.
   
   
4. «Индикатор вязкости». В химии индикатором называют вещество, которое изменяет свой цвет в зависимости от определенных факторов (кислотно-основные, металлокомплексные, редокс-индикаторы и другие). Предложите вещество, физико-химические характеристики которого позволяют определять вязкость жидкостей (как полярных, так и неполярных).
   
   

© 2002 А. И. Желтвай, А. Ю. Ляпунов, А. В. Григорович
© 2002 Харьковский национальный университет
Научно-исследовательский институт химии

Web-design © 2002 AGIK
Last updated 03.11.2013